LINEA DEL TIEMPO

Las LINEAS DEL TIEMPO permiten ordenar todo tipo de información en forma cronológica. Son ideales para explicar el desarrollo de un hecho histórico, la biografía de una persona y/o el desarrollo de una novela o cuento.

Actividad 2

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EDUTEKA: Aprendizaje Visual

CONTROL DE LECTURA: LOS MEJORES RELATOS DE CIENCIA FICCIÓN

ACTIVIDAD 1: EL NUEVO ACELERADOR de H. G. WELLS

Completar el siguiente MAPA CONCEPTUAL:

TÉCNICAS VISUALES DE APRENDIZAJE

Aprender a pensar. Aprender a aprender. Éstas son las habilidades esenciales para el éxito de los estudiantes. La investigación tanto en la psicología cognoscitiva como la teoría educativa nos indica que el aprendizaje visual es, entre muchos, el mejor método para enseñar a los estudiantes de todas las edades a pensar y la manera de aprender a aprender.

¿Qué es el aprendizaje visual?

Las técnicas de aprendizaje visual, maneras gráficas de trabajar con ideas y presentar información, enseñan a los estudiantes a ampliar sus pensamientos y a procesar, organizar y dar prioridad a la nueva información. Los diagramas visuales revelan patrones, interrelaciones e interdependencias. También estimulan el pensamiento creativo.

Para los estudiantes que se expresan de manera visual y para aquellos que aprenden con más efectividad a través del uso de técnicas visuales, auditivas y otros multimedios, el aprendizaje visual inspira niveles más altos de logros. Estas técnicas de aprendizaje no necesitan muchos recursos, sólo papel y lápiz. Pero si tenemos a nuestra disposición recursos computacionales existen aplicaciones como SmartDraw® y Kidspiration® que facilitan y hacen más divertida la implementación de estas técnicas.

Las técnicas de aprendizaje visual ayudan a los estudiantes a:

•          Aclarar pensamientos. Los estudiantes ven cómo las ideas están conectadas y se dan cuenta de qué manera se puede agrupar u organizar la información. Con el aprendizaje visual, los conceptos nuevos se comprenden fácil y completamente.

•          Reforzar la comprensión. Los estudiantes recrean, en sus propias palabras, lo que han aprendido. Esto les ayuda a absorber e internalizar la nueva información, otorgándoles propiedad de sus ideas.

•          Integrar nuevos conocimientos. Al revisar los diagramas creados anteriormente y relacionarlos con los nuevos conocimientos, los estudiantes ven cómo los hechos y las ideas se acoplan.

•          Identificar conceptos equivocados. Como un mapa conceptual o de redes muestra lo que saben los estudiantes, los enlaces mal dirigidos o las conexiones incorrectas muestran lo que no comprenden.

Aprendizaje visual en el dominio de habilidades de pensamiento fundamentales:

•          Ayudan a organizar las ideas

•          Aumentan la creatividad

•          La determinación de causa y efecto

•          Haciendo la comparación

•          Decodificación de las ideas

•          Generación de preguntas

•          La evaluación de la información

•          Prueba de sus conocimientos

Aprendizaje visual allana el camino de la competitividad:

•          Para resolver problemas

•          Tomar decisiones

•          Perfeccionar la memoria

•          Mejorar la concentración

•          Agilizar el pensamiento

ALGUNAS TÉCNICAS DE APRENDIZAJE VISUAL:

•          Mapas conceptuales

•          Línea del tiempo

•          Mapas mentales o Diagramación mental

•          Diagramas de causa y efecto

•          Organizadores gráficos

•          Diagramas de flujo

•          Entre otros

MAPA CONCEPTUAL

MAPAS MENTALES

 LINEA DELTIEMPO

DIAGRAMAS DE CAUSA Y EFECTO